开始熟悉的东西

唱一首熟悉的歌曲和休息。 听你的孩子是否想继续;答案不一定包含预期的词语。 一个动作或不同的声音可以成为交换的一部分。 音乐技能不是一个要求。 使用舒适的,正常的音效水平,如果你的孩子看起来不舒服或想转向别的东西,就停下来。

放下休息的空间

不要立即填补任何差距。 等待并不意味着需要模仿。 你可以把一个最喜欢的词转换为一个小小的声音,然后看看你的孩子是否想要另一个旋转。 这是一个发展评估,或者在某个年龄段期望具体反应的原因。 转向另一个活动可以是一个自然的结束,而不是失败的圈子。

你的下一个小步骤

选择一个适合你的家庭的想法,并以自己的速度尝试。 每个家庭都有不同的需求。

实践中的例子

把字符的名字推翻两次,然后休息。 如果你的孩子提供另一个名字,请随之而来。 你不必记录或分享它; 图像可以留下一个小游戏,只属于那一刻。