Почніть з чогось знайомого
Співають коротку частину знайомих пісень і перерви. Послухайте, якщо дитина хоче продовжувати; відповідь не повинна містити очікуваних слів. Порушення або інший звук можуть стати частиною обміну. Музичні навички не є вимогою. Використовуйте зручний, звичайний рівень звуку і зупиніться, якщо дитина виглядає незручно або хоче перейти до чогось іншого.
Відпустіть місце для перерви
Не заповнюйте кожну відстань відразу. Чекання не означає вимагати імітації. Ви можете перетворити улюблену слово в невелику тонну, а потім побачити, чи хоче ваш дитина інший поворот. Це не оцінка розвитку або причина очікувати конкретної відповіді на певний вік. Перехід до іншої діяльності може бути природним кінцем, а не невдалим раундом.
Ваш наступний маленький крок
Виберіть ідею, яка підходить для вашої сім'ї і спробуйте її у вашому власному темпі. Кожна сім'я має різні потреби.
Приклад у практиці
Потім двічі називають персонаж, а потім перервують. Якщо дитина пропонує інше ім'я, то слідкуйте за ним. Вам не потрібно записувати або поділитися ним; тонус може залишатися маленькою грую, яка належить тільки до цього моменту.