Сбор материалов и подготовка основы
Остатки бумаги дома, упаковочная бумага или старые журналы могут быть превращены в большой проект. Прежде чем начать эту работу, на полу гостиной или на большом столе расстилается большой картон или несколько соединенных листов бумаги, чтобы создать просторную рабочую зону.
В этом процессе дети могут группировать бумагу с разной текстурой. Цветная бумага для поделок, обрывки газет и крышки от картонных коробок собираются вместе, чтобы сформировать разные слои карты, после чего переходят к этапу вырезания и склеивания.
Создание воображаемой географии и рисование дорог
Решение о том, что будет на карте, — самая увлекательная часть проекта. Можно нарисовать настоящий план района или спроектировать совершенно новый мир, включающий в себя вымышленный остров, реки, горы и тайные тропы.
Используя карандаши, краски и наклейки, этим географическим зонам можно дать названия. Обогащая карту своими собственными названиями, дети одновременно развивают ловкость рук и воображение.
Оживление карты с помощью мелких предметов
Чтобы сделать эту большую основу из бумаги еще более интересной, можно использовать мелкие предметы из дома. Пуговицы, маленькие коробки, крышки от бутылок или крошечные игрушки могут представлять здания, деревья или мосты на карте.
Размещение этих предметов на карте укрепляет пространственное восприятие детей и позволяет им превратить двумерный рисунок в трехкратную игровую площадку. Меняя расположение предметов, каждый день можно придумывать новое приключение.
Конкретный пример и небольшой следующий шаг
Например, на большой упаковочной бумаге, расстеленной посреди гостиной, можно нарисовать горы в коричневых тонах и пустить через центр извилистую реку из синих нитей, создав веселую карту пиратского острова.
Чтобы сделать шаг вперед, можно добавить на карту маленькие бумажные флажки, каждый день обозначая новую точку открытий и со временем расширяя игровую зону.