Transformar a bancada da cozinha num estúdio de música
Os objetos comuns em casa, quando combinados com a imaginação das crianças, podem transformar-se em instrumentos divertidos. Tigelas de plástico e de metal de diferentes tamanhos, colheres de pau e coadores de arame retirados dos armários da cozinha são os materiais básicos para esta brincadeira. Descobrir os diferentes sons que cada recipiente produz é um excelente começo para apoiar a perceção auditiva.
O detalhe mais importante para os pais neste processo é garantir que os objetos são seguros. Devem ser preferidos recipientes sem rebordos afiados, que não sejam frágeis e que tenham tamanhos fáceis de segurar pelas crianças. Esta pequena área musical montada à volta da bancada proporciona uma pausa alegre e criativa na rotina diária da casa.
Hora de explorar e ouvir diferentes sons
Comparar os sons produzidos ao bater nas tigelas com diferentes ferramentas atrai muito o interesse das crianças. Pode falar-se sobre a diferença entre o som agudo produzido ao bater com uma colher de pau numa tigela de metal e o som mais abafado ao tocar levemente numa tigela de plástico. Esta experiência apoia as capacidades de discriminação de sons das crianças e, ao mesmo tempo, ajuda-as a concentrar-se.
Ao orientar as crianças na fase de audição, é importante não ter pressa. Por vezes, podem tentar-se ritmos rápidos e enérgicos, enquanto outras vezes, apenas com batidas lentas e calmas, pode ouvir-se o silêncio na sala. Este contraste permite-lhes compreender intuitivamente a diversidade da expressão musical.
Ritmo e alternância de turnos com pequenos passos
Respeitar a vez na orquestra caseira é uma oportunidade divertida para o desenvolvimento de competências sociais. Primeiro, um adulto toca um ritmo simples e pede-se à criança que repita o mesmo ritmo. Em seguida, os papéis são invertidos, abrindo espaço para a criança criar o seu próprio ritmo e para que os outros a acompanhem.
Este jogo de alternância reforça a consciência de agir em conjunto em torno de um objetivo comum. Acompanhar a criança nos momentos em que ela lidera é uma abordagem simples, mas eficaz, que apoia a autoconfiança. Estes mini concertos, onde todos tocam por sua vez, multiplicam os momentos agradáveis partilhados em casa.
Um exemplo concreto e o pequeno passo seguinte
Como aplicação de exemplo, pode montar-se um "piano de tigelas" onde três tigelas de tamanhos diferentes são alinhadas lado a lado. À tigela mais pequena atribui-se o "som mais agudo" e à maior o "som mais grave", reconhecendo-os apenas pelos tons de som e sem colocar etiquetas. A criança cria a sua própria melodia batendo com as colheres de pau da esquerda para a direita.
Como pequeno passo seguinte para adaptação, no dia seguinte podem ser adicionadas a esta orquestra umas maracas preparadas enchendo garrafas de água vazias com grãos. Assim, a experiência musical iniciada com utensílios de cozinha pode enriquecer-se com diferentes texturas e sons, transformando-se numa hora de brincadeira duradoura.